Intervención

BULLYING, CYBERBULLYING Y DATING VIOLENCE

‘Bullying, Cyberbullying y Dating Violence: Estudio de la gestión de la vida social en estudiantes de Primaria y Secundaria en Andalucía’

Un porcentaje importante de chicos y chicas están implicados en dinámicas perversas en las que asumen la agresión y la victimización como comportamientos normalizados.

Esta es una de las conclusiones que aporta el informe Bullying, cyberbullying […]

CÓMO PADRES, MAESTROS Y NIÑOS PUEDEN ACTUAR PARA PREVENIR EL ACOSO ESCOLAR

El bullying es un comportamiento agresivo intencional que implica un desequilibrio de poder o fuerza. Se trata de un comportamiento repetido y puede ser físico y/o verbal.

La aparición de las nuevas tecnologías y las redes sociales, ha generado un nuevo espacio para el bullying, dando lugar a otras formas de acoso: por ejemplo, el ciberacoso, […]

FAMILIA, DIVERSIDAD FUNCIONAL E INCLUSIÓN

Cuando Traemos Al Mundo A Un Niñ@ Con Diversidad Funcional
Quizá una de las mayores preocupaciones que tienen las parejas o las mamás solteras cuando están embarazadas es si su bebé nacerá sano o si tendrá algún tipo de discapacidad. Nos aterra tener un hij@ diferente, no sabemos cómo va a desarrollarse o si va a […]

¿CÓMO INTERVENIMOS CON NIÑOS CON TEA?

¿De dónde partimos?
En Dandelión partimos de un marco teórico interdisciplinar (partimos de autores como Vigotsky, Piaget, modelos neurológicos, psicomotrices…). Son modelos basados en el desarrollo típico, centrados en la persona y en su entorno. En ellos la familia toma el protagonismo, por ello creemos que es muy importante asesorarles y apoyarles para que sean capaces […]

TONTO ES EL QUE HACE TONERÍAS

¿Quién no ha visto la famosa película de Forrest Gump? Seguro que recuerdan aquella famosa frase de “mi mamá dice que tonto es el que hace tonterías”. Lejos de parecer una simple marca personal de la película, esconde una gran lección de aprendizaje que nos lleva a querer analizar todo lo que esta frase lleva […]

¿Por qué elegir un apoyo psicopedagógico… en lugar del apoyo escolar tradicional?

Es posible que, como familia, os hayáis planteado en algún momento buscar un apoyo psicopedagógico para vuestros hijos por diferentes motivos. Hoy en día existe muchísima oferta, por lo que se hace difícil tomar decisiones. En este blog, no vamos a hablar de profesionales ni gabinetes específicos, vamos a plantear una reflexión acerca de las diferentes […]

By |octubre 3rd, 2016|Educación, escuela, Familia, Intervención, Niños, profesores|0 Comments

Intervención en ecolalia en personas con TEA (II)

Como ya vimos en el post anterior la ecolalia, es un trastorno del lenguaje relativamente frecuente entre las personas con TEA, que consiste en la repetición de frases o palabras después de escucharlas en boca de otras personas, como un eco. Existen dos tipos de ecolalias, según la intencionalidad de la misma. Anteriormente, vimos la […]

By |octubre 26th, 2015|Atención temprana, Discapacidad, Intervención, TEA|0 Comments

Intervención en ecolalia en personas con TEA (I)

La ecolalia es un trastorno del lenguaje, que suele aparecer en las personas con TEA (Trastorno del Espectro Autista), se caracteriza por la repetición automática de las últimas palabras o sílabas que otra persona ha emitido, como si estuviesen imitándoles o haciendo eco.

El tipo de intervención variará según el tipo de ecolalia que presente la persona con […]

By |octubre 19th, 2015|Atención temprana, Discapacidad, Intervención|0 Comments

Yo me uno al RETTo

Octubre es el mes de la sensibilización del Síndrome de Rett y desde la Asociación Grupo Dandelión nos gustaría unirnos a esta lucha por dar visibilidad a esta Enfermedad Rara.

El Síndrome de Rett es una Enfermedad Rara muy compleja de base genética. Es un Trastorno del Neurodesarrollo grave, que se presenta generalmente y casi exclusivamente […]

By |octubre 6th, 2015|Discapacidad, Intervención|0 Comments

Cómo apoyar la comprensión lectora en los niños

La comprensión lectora es un proceso complejo y difícil de delimitar. En este post definiremos la comprensión lectora como un proceso interactivo a través del cual el lector interpreta y construye un significado alrededor de un texto. La comprensión de la lectura es la capacidad de dar sentido e interpretar  las palabras que aparecen escritas […]

By |enero 20th, 2015|Educación, Intervención, lectura y escritura, Niños|0 Comments