profesores

¿Por qué elegir un apoyo psicopedagógico… en lugar del apoyo escolar tradicional?

Es posible que, como familia, os hayáis planteado en algún momento buscar un apoyo psicopedagógico para vuestros hijos por diferentes motivos. Hoy en día existe muchísima oferta, por lo que se hace difícil tomar decisiones. En este blog, no vamos a hablar de profesionales ni gabinetes específicos, vamos a plantear una reflexión acerca de las diferentes […]

By |octubre 3rd, 2016|Educación, escuela, Familia, Intervención, Niños, profesores|0 Comments

TDAH en el aula: ESTRATEGIAS para educadores

Actualmente el TDAH (trastorno de déficit de atención e hiperactividad)  es uno de los trastornos psiquiátricos infantiles  y de la adolescencia más comunes, según el DSM-V  (2013) lo padece un 5% de la población en edad escolar.

Para promover el desarrollo personal, académico y social de las personas afectadas por el TDAH, hay una necesidad imperante […]

By |diciembre 8th, 2015|Educación, profesores|0 Comments

El arte de estudiar: ERRORES y SOLUCIONES

Vivimos bajo un continuo bombardeo de información que recibimos día a día, las personas debemos adaptarnos a los constantes avances técnicos, a métodos de trabajo novedosos, a desarrollar nuevas habilidades y competencias durante toda la vida y responder a exigencias cada vez mayores que, en muchos casos, puede terminar saturándonos.

Con la práctica, cada uno de […]

By |diciembre 1st, 2015|profesores|0 Comments

La escuela infantil, un entorno educativo

Cuando una familia con hijos con edades comprendidas entre los 0 y 3 años se plantea llevar a sus pequeños a un centro educativo, es común que les surjan dudas acerca de los requisitos que deberían reunir estas instituciones. La dificultad en la elección aumenta cuando comprueban que existen tantas realidades educativas como centros se […]

By |febrero 18th, 2015|Educación, escuela, Niños, profesores|0 Comments

¿Exámenes que motivan a los alumnos?

En la actualidad uno de los problemas que solemos encontrarnos en las aulas son las representaciones que tienen los profesores acerca de lo que tienen que evaluar en los exámenes. La evidencia apoya que los docentes se conforman con saber que sus alumnos/as conocen los modelos que les proporcionan y consideran el recuerdo de los mismos […]

By |febrero 12th, 2015|Educación, profesores|0 Comments